El sistema esquelético se mueve o cambia de posición gracias a las articulaciones, que son los puntos de unión entre dos huesos. Es decir, Las articulaciones son las zonas donde se unen los huesos o los cartílagos del esqueleto.
Existen tres tipos de articulaciones, de acuerdo a la rigidez de la unión.
Sinartrosis, que son articulaciones rígidas, sin movilidad, como las que unen los huesos del cráneo. Estas articulaciones se mantienen unidas por el crecimiento del hueso, o por un cartílago fibroso resistente.
Sínfisis, son aquellas que presentan movilidad escasa como la unión de ambos pubis. Estas articulaciones son móviles debido a que se mantienen unidas por un cartílago elástico.
Diartrosis, articulaciones móviles como las que unen los huesos de las extremidades con el tronco (hombro, cadera). Las articulaciones móviles tienen una capa externa de cartílago fibroso y están rodeadas por ligamentos resistentes que se sujetan a los huesos. Los extremos óseos de las articulaciones móviles están cubiertos con cartílagos lisos y lubricados por un fluido espeso denominado líquido sinovial producido por la membrana sinovial. Cuando se hincha estas membranas se produce la llamada bursitis, que es un trastorno muy doloroso.
En el cuerpo humano existen cuatro tipos de articulaciones móviles.
Articulaciones del tipo esfera-cavidad: permiten movimientos libres en todas las direcciones, ejemplo: La cadera y el hombro son articulaciones del tipo esfera-cavidad, pues permiten movimientos libres en todas las direcciones.
Articulaciones en bisagra: son aquellas que sólo es posible la movilidad en un plano, por ejemplo: Los codos, las rodillas y los dedos tienen articulaciones en bisagra, de modo que sólo es posible la movilidad en un plano.
Articulaciones en pivote: permiten sólo la rotación, son características de las dos primeras vértebras y también es del tipo de articulación que hace posible el giro de la cabeza de un lado a otro.
Articulaciones deslizantes: donde las superficies óseas se mueven separadas por distancias muy cortas. Por ejemplo se observan entre diferentes huesos de la muñeca y del tobillo.
Las dos primeras vértebras son deslizantes.
Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua, llamado hioides, en el que ésta sustenta sus movimientos
PARTES DE UNA ARTICULACION MOVIL
BURSAS.- Bolsas llenas de líquido que permiten amortiguar la fricción.
MEMBRANA SINOVIAL.- Tejido que reviste la articulación y segrega el líquido sinovial que sirve de lubricante a la articulación.
CARTILAGO.- Tejido conectivo resistente al desgaste, que ayuda a reducir la fricción entre los huesos.
TENDON.- Tejido conectivo duro, localizado a los ladosde las articulaciones para unirlas con los músculos.
MENISCOS.- Cartílago que cumple funciones de amortiguación, presente en algunas articulaciones como en la rodilla.
LIGAMENTO.- Tejido conectivo duro y elástico que rodea a la articulación para sostenerla y limitar su movimiento.
DEFINICION.- EL SISTEMA MUSCULAR HUMANO ES UN SISTEMA FORMADO POR UN CONJUNTO DE ORGANOS BLANCOS Y ROJIZOS LLAMADOS MUSCULOS, LOS CUALES GRACIAS A SU CAPACIDAD DE CONCENTRACION Y ELASTICIDAD QUE POSEEN SE CONSTITUYEN EN LA PARTE ACTIVA DEL MOVIMIENTO Y LOCOMOCION EN NUESTRO ORGANISMO.
PARA TENER UNA VISION GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN ANATOMICA DEL SISTEMA MUSCULAR HUMANO, CONFECCIONAREMOS EL SIGUIENTE ESQUEMA VERTICAL, EN EL CUAL SE CONSIDERAN REGIONES Y SUBREGIONES.
SISTEMA MUSCULAR HUMANO
1. MUSCULOS DE LA CABEZA.- SE DISTRIBUYEN EN:
1.1. M. FACIALES O CUTANEOS.
1.2. M. MASTICADORES.
2. MUSCULO DEL CUELLO.
3. MUSCULO DEL TRONCO.- SE DISTRIBUYE EN:
3.1. M. DE LA REGION ANTERIOR DEL TRONCO.
3.2. M. DE LA REGION POSTERIOR DEL TRONCO.
3.3. M. DE LA REGION DIAFRAGMATICA.
4. MUSCULOS DE LAS EXTREMIDADES.-CONSTITUIDO POR:
4.1. M. DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES.- SE DISTRIBUYEN:
A) M. DEL HOMBRO.
B) M. DEL BRAZO.
C) M. DEL ANTEBRAZO.
D) M. DE LA MANO.
4.2. MN. DE LAS EXTREMIDADES INFERIORES.- SE DISTRIBUYEN.
A) M. DE LA PELVIS.
B) M. DEL MUSLO.
C) M. DE LA PIERNA.
D) M. DEL PIE.
CARACTERISTICAS.- SON ACTIVOS PORQUE PERMITEN EL MOVIMIENTO Y CONSERVAN LA POSTURA Y PRODUCEN CALOR.
MUSCULOS DE LA CABEZA Y CUELLO
1.FRONTAL -OCCIPITAL.- FUNCION ARRUGAR LA FRENTE.
2.ORBICULAR DE LOS OJOS Y LO LABIOS.- FUNCION ES ABRIR Y CERRAR LOS OJOS Y LABIOS.
3.BUSSINADOR.- FUNCION SILVAR Y SOPLAR.
4.RISORIO DE SANTORINI.- FUNCION ES SONREIR.
5.ESPLENIO DE LA CABEZA.- FUNCION EXTENDER Y GIRAR LA CABEZA.
6.TEMPORAL.- FUNCION MASTICAR Y ELEVAR EL MAXILAR INFERIOR.
7.MASETERO.- FUNCION MASTICAR Y ELEVAR EL MAXILAR INFERIOR.
8.PTERIGOIDEO.- FUNCION ES MASTICAR Y MOVER LATERALMENTE LA MANDIBULA.
9.TRIANGULAR DE LOS LABIOS.-FUNCION ES EXPRESAR TRISTEZA Y ABATIMIENTO.
10.CUTANEO.- FUNCION BAJAR LABIO SUPERIOR Y SACARLO HACIA AFUERA.
11.CUADRADO DEL MENTON.- FUNCION ELEVAR LABIO INFERIOR LA PIEL MENTON HACIA ARRIBA.
12.ESCALENO.- FUNCION ES RESPÍRAR INSPIRAR.
MUSCULOS DEL TRONCO
1.TRAPECIO.- FUNCION ELEVAR EL OMOPLATO Y LEVANTAR LA CABEZA.
2.DORSAL ANCHO.- FUNCION ELEVAR EL BRAZO, HACIA ABAJO Y ATRÁS.
3.ROMBOIDEO.- FUNCION ACERCAR EL OMOPLATO HACIA LA COLUMNA.
4.SERRATO MENOR.- FUNCION ES RESPIRAR E INSPIRAR.
5.ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO.- FUNCION ES PRODUCIR FLEXION Y GIRO DE LA CABEZA.
6.PECTORAL MAYOR.- FUNCION ES LLEVAR EL BRAZO HACIA EL TRONCO.
7.PECTORAL MENOR.- FUNCION ES BAJAR EL OMOPLATO.
8.SERRATO MAYOR.- FUNCION ES RESPIRAR.
9.INTERCOSTALES.- FUNCION ES RESPIRAR (AUMENTAR Y DISMINUIR EL TORAX).
10.DIAFRAGMA.- FUNCION ES EL PRINCIPAL MUSCULO RESPIRATORIO.
11.PSOAS MAYOR.-FUNCION ES FLEXIONAR Y ROTAR EL MUSLO.
12.RECTO MAYOR.- FUNCION ES FLEXIONAR EL TRONCO Y COMPRIMIR EL ABDOMEN.
13.OBLICUO MAYOR Y MENOR Y TRANSVERSO.- FUNCION ES FLEXIONAR EL TORAX SOBRE LA PELVIS, AUMENTAR PRESION ABDOMINAL, INTERVIENE EN EL VOMITO DURANTE EL PARTO.
MUSCULOS DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES
1.DELTOIDES.- ELEVA EL BRAZO ABDUCTOR.
2.BICEPS.- FLEXIONA EL ANTEBRAZO SOBRE EL BRAZO.
3.TRICEPS.- EXTENDER EL ANTEBRAZO SOBRE EL BRAZO.
4.REDONDO MAYOR Y MENOR.- LLEVAR EL BRAZO HACIA ADELANTE Y ATRÁS.
5.FLEXOS PROFUNDOS Y SUPERFICIALES.- FLEXIONAN LAS FALANGETAS Y FALANGINAS DE LOS DEDOS.
6.SUPINADOR LARGO.- DOBLAN EL ANTEBRAZO SOBRE EL BRAZO.
7.CUBITALPOSTERIOR.- EXTENDER E INCLINAR LA MANO SOBRE EL ANTEBRAZO.
MUSCULOS DE LAS EXTREMIDADES INFERIORES
1.GLUTEOS.-MANTIENEN EL CUERPO EN POSICION DE PIE Y PERMITEN PARARSE CUANDO SE ESTA SENTADO.
2.SARTORIO.- CRUZAR LA PIERNA SOBRE EL MUSLO.
3.CUADRICEPS CRUCAL.- EXTIENDE LA PIERNA.
4.ABDUCTORES MAYOR Y MENOR.- DIRIGEN EL MUSLO HACIA ADENTRO.
5.EXTENSOR DE LOS DEDOS DEL PIE.- EXTENDER LOS DEDOS.
6.TIBIAL ANTERIOR Y POSTERIOR.- FLEXIONAN Y EXTIENDEN EL PÍE.
7.SOLEO.- FLEXIONA LAS PLANTAS DE LOS DEDOS.
8.PLANTEAR INTERNO.- MOVER EL DEDO GORDO.
9.PLANTEAR EXTERNO.- MOVER EL QUINTO DEDO.
10.PEDIO.- EXTENDER LOS DEDOS.
11.GEMELOS.- LEVANTAR EL TALON, EL MIEMBRO INFERIOR Y TODO EL CUERPO E INTERVIENE EN LA MARCHA.
A)ESTRIADOS.- TAMBIEN ESQUELETICOS PORQUE SE INSERTAN EN LOS HUESOS, ORIGINAN LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO COMO LA MARCHA, LA CARRERA, ETC.
B)LISOS.- SON LA CONTRACCION LENTA Y PROLONGADA CON MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS. SE ENCUENTRAN EN EL SISTEMA DIGESTIVO DESDE EL ESOFAGO HASTA EL ANO, EN LAS VIAS RESPIRATORIAS, VIAS URINARIAS Y EN LAS PAREDES DE LAS ARTERIAS Y VENAS.
C)CARDIACOS.- FORMADO POR FIBRAS ESTRIADAS, SE CONTRAEN DE UNA MANERA AUTOMATICA Y RITMICA, INDEPENDIENTE DE LA VOLUNTAD DE LOS MUSCULOS DEL CORAZON.
Es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Son frecuentes las fracturas de muñeca (radio), vértebras y cadera, aunque puede aparecer en cualquier hueso. Las mujeres de raza blanca son las más susceptibles de padecer la enfermedad.
Otros factores de riesgo pueden ser la inadecuada ingestión de calcio, actividad física insuficiente, ciertos medicamentos (como los corticoides), o antecedentes familiares de osteoporosis. La forma más frecuente de la enfermedad es la osteoporosis primaria; se refiere a la osteoporosis postmenopaúsica, o por déficit de estrógenos (Tipo I) que se observa en mujeres cuyos ovarios han dejado de producir hormonas (estrógenos).
Otros tipos pueden ser osteoporosis relacionada con la edad (Tipo II), que afecta a las personas mayores de 70 años, y la osteoporosis idiopática, enfermedad poco frecuente, de causa desconocida, que afecta a las mujeres premenopaúsicas y a los hombres jóvenes o de mediana edad.
La osteoporosis secundaria puede estar causada por inactividad debida a parálisis u otras causas como la ingravidez espacial; enfermedades endocrinas y nutricionales, tales como la anorexia nerviosa; enfermedades específicas y ciertos medicamentos. La prevención y el tratamiento de la osteoporosis incluyen la administración de estrógenos, progesterona o ambos, en mujeres postmenopaúsicas, suplementos de calcio y otros nutrientes, ejercicio y nuevos fármacos como la calcitonina.
Raquitismo
Enfermedad producida por un déficit nutricional, caracterizada por deformidades esqueléticas. El raquitismo está causado por un descenso de la mineralización de los huesos y cartílagos debido a niveles bajos de calcio y fósforo en la
Escoliosis.- Es una desviación lateral de la columna con rotación de las vértebras sobre las inmediatas superior e inferior sin causa identificable que aparentemente a estructuras tales como los hombros. Estenosis Espinal.- La estenosis espinal es un estrechamiento del espacio llamado canal espinal, que se localiza dentro de los huesos de la columna. Este es un espacio pequeño que sostiene las raíces de los nervios y la médula espinal. Si por alguna circunstancia este espacio se redujera, podría apretar los nervios y la médula espinal, causando dolor y otros síntomas.
Osteomielitis.- La osteomielitis es una infección en el hueso. La infección es más frecuente en los huesos largos del cuerpo pero también puede afectar cualquier hueso del cuerpo. Medidas de Prevención: Para proteger los huesos del cráneo usa un casco para montar bicicleta y para practicar otros deportes. Cuando usas una patineta, patinas sobre ruedas o usas tu monopatín, asegúrate de ponerte protección para las muñecas y rodilleras. ¡Los huesos en estos lugares te lo agradecerán si tienes una caída! Si practicas un deporte como el fútbol americano, el fútbol o el hockey sobre hielo, lleva siempre todo el equipo adecuado para ese deporte. Nunca juegues en un trampolín. Muchos niños acaban rompiéndose un hueso al saltar en ellos. Aunque los huesos rotos cicatrizan y se curan, tardan mucho en hacerlo y a menudo no lo pasas muy bien mientras esperas. Otra forma de fortalecer tu esqueleto es beber leche y comer otros productos lácteos (como el queso con bajo contenido de grasa, y el yogur helado). Todos estos alimentos contienen calcio, que ayuda a endurecer y fortalecer los huesos.
Artrosis:
También llamada osteoartritis, artritis degenerativa o enfermedad degenerativa de las articulaciones, es un trastorno crónico de las articulaciones caracterizado por la degeneración del cartílago y de hueso adyacente, que puede causar dolor articular y rigidez.
ENFERMEDADES DE LOS MÚSCULAR
DISTROFIAMUSCULAR.- Enfermedad incapacitante caracterizada por una degeneración creciente del músculo esquelético. Su curso clínico es progresivo; con el paso del tiempo aumenta la debilidad, y disminuyen la funcionalidad y la masa muscular hasta que el paciente necesita una silla de ruedas para desplazarse. No se producen remisiones. Hay varias formas clínicas, que se diferencian unas de otras por el patrón de transmisión hereditaria, por la edad de inicio de la enfermedad y por la distribución de los grupos musculares afectados. En todas las formas de la enfermedad se detectan anormalidades microscópicas en el examen histológico del músculo estriado.
Formas clínicas: En la distrofia muscular de Duchenne los síntomas se inician antes de los cinco años. Al principio, se ven afectados los músculos de la pelvis y el tronco, que producen una escoliosis y una marcha tambaleante. Al final de la adolescencia existe atrofia de casi todos los grupos musculares. La muerte sobreviene por debilidad de los músculos respiratorios o por afección del miocardio. La enfermedad se hereda de modo recesivo ligado al cromosoma X, por lo que prácticamente sólo aparece en varones. La distrofia muscular de Becker es una forma leve de la distrofia muscular de Duchenne.
LA DISTROFIA MUSCULAR FACIO-ESCÁPULO-HUMERAL, afecta a ambos sexos por igual. Produce atrofia y debilidad en la musculatura de la cintura escapular y de los miembros superiores. Los síntomas se inician al principio de la pubertad, pero en los primeros años de vida ya puede apreciarse la característica debilidad de los músculos faciales. La mayoría de los pacientes son capaces de caminar hasta edades avanzadas.
LA DISTROFIA DE CINTURA, afecta a ambos sexos y puede desarrollarse a cualquier edad. Pueden verse afectados los músculos de la cintura escapular o pelviana; su progresión es lenta; al final de la vida, la mayoría de los músculos del esqueleto están afectados.
EN LA DISTROFIA MUSCULAR MIOTÓNICA, existe, además de atrofia y debilidad, lentitud en la relajación muscular postcontracción. Pueden asociarse cataratas bilaterales y alteración de las funciones reproductivas. La edad de inicio y la gravedad de los síntomas es variable, pero tiende a ser más precoz y más grave en las generaciones más jóvenes de una familia afectada, en especial los hijos de madres enfermas. Afecta por igual a ambos sexos.
CONTRACTURAS; Son contracciones involuntarias dolorosas de un músculo. Se producen de forma espontánea e inconsciente. En ocasiones, la contracción es permanente, el músculo no se relaja y queda contraído. Aunque no es una lesión grave, es realmente molesta, ya que impide entrenar durante varios días. Por lo general, se sufren más frecuentemente contracturas en los músculos de la espalda.
La Osteogénesis Imperfecta.- También conocida como enfermedad de los huesos quebradizos, es un trastorno genético (hereditario) que se caracteriza porque los huesos se quiebran fácilmente sin una causa.
sangre. La vitamina D es esencial para el mantenimiento de unos niveles normales de calcio y fósforo. El raquitismo clásico, enfermedad carencial de la infancia caracterizada por desarrollo inadecuado o fragilización de los huesos, está producido por una cantidad insuficiente de vitamina D en la dieta, o por ciertas enfermedades que impiden la asimilación de las sales de calcio por la eliminación excesiva en el riñón de calcio y fósforo o por radiación ultravioleta solar insuficiente, lo que bloquea la conversión en la piel de 7-dehidroesteroles, tales como ergosterol y 7-dehidrocolesterol, que originan las vitaminas D2 (ergocalciferol) y D3 (colecalciferol) respectivamente.
En adultos, la deficiencia de vitamina D se manifiesta como osteomalacia (reblandecimiento de los huesos), trastorno debido a la mineralización inadecuada del hueso. En los niños existe un fracaso adicional de la mineralización del cartílago de crecimiento en los extremos de los huesos. El hueso nuevo inadecuado es propenso a deformarse. El tipo de deformidad esquelética depende en gran medida de la edad del niño cuando se produce la deficiencia de vitamina D. En general, se deforman los tobillos y las muñecas y aparecen abultamientos en las costillas formando el llamado rosario raquítico; la cabeza se agranda y el tórax se estrecha. Un niño que todavía no ha aprendido a andar desarrolla deformidades vertebrales, mientras que un niño que ya anda las desarrolla en las piernas. El sistema nervioso también sufre alteraciones, los niños afectados son irritables, tienen dificultades para dormir y presentan sudoración excesiva. Las alteraciones producidas en los músculos provocan el abultamiento del vientre, característico de esta enfermedad.
PROCEDIMIENTO 1.- Coloca los pulmones sobre la cubeta de disección con la cara anterior hacia arriba. Identifica la tráquea que se divide en dos bronquios que penetran hacia los pulmones observa que la parte posterior de la tráquea es plana
2.-Introduzcan un tubo y soplen por el extremo del tubo observa cómo se hinchan los pulmones
3.- Introduce la punta de las tijeras por la tráquea y comienza a cortar en dirección a un pulmón. Observa las resistencias que ofrecen los cartílagos. Continúa cortando a lo largo de los bronquios y bronquiolos hasta que no puedas continuar. Observa las continuas ramificaciones de los bronquíolos.
4.-Con tijeras o bisturi haz una sección transversal del pulmón.
5.- cortar por el bisturí la pleura .
6.- echar agua oxigenada al pulmón.
3.-Cuestiones
1.- ¿Cuántos lóbulos tiene cada pulmón? ¿Cuál de los dos pulmones es mayor?
El derecho tiene 3 y el izquierdo tiene 2 porque de ese lado se encuentra el corazón
2 .¿Por qué crees que la traque es cartilaginosa?
Ser cartilaginosa permite mantener siempre una luz (espacio abierto) dentro de la tráquea, lo que permite el paso continuo de aire a los pulmones, lo mismo que en los bronquios.
3.- Has observado los músculos en los pulmones ?busca información y describe los movimientos respiratorios .
Son blandos y ESPONJOSOS
INSPIRACIÓN
El diafragma se contrae y desciende
Se contraen los músculos que elevan y se separan las costillas o la caja torácica aumenta de volumen.
ESPIRACIÓN
El diafragma se relaja y se eleva
Se relajan los músculos que elevan las costillas o la caja torácica disminuye de volumen
4. Describe el camino de una molécula de oxígeno desde que entra en el pulmón hasta que llega a una célula cualquiera del cuerpo.
Primero, la molécula de oxígeno ingresa por las fosas nasales y se dirige hacia la faringe, luego pasa por la faringe e ingresa a la tráquea, después se dirige a uno de los bronquios, pasa por lo bronquiolos y llega a los alvéolos pulmonares en donde se realiza el intercambio de gases. La molécula de dióxido de carbono está cerca al capilar e intercambia su posición con la molécula de oxígeno, ésta se va por la arteria, y finalmente la conduce a las células del organismo
5.- ¿Para que se necesita el oxigeno en la celula?
Sirve para su combustion y respiracióncelular
6.- ¿Cómo respiran las ballenas y delfines si son mamíferos pero son animales acuáticos?
Las Ballenas y los Delfines son Cetáceos, Odontocetos en delfines Mistacocetos en Ballenas, son mamíferos adaptados a la vida acuática. Ambos utilizan la respiración Pulmonar, respiran o toman el O2 atmosférico a través de un orificio situado en la parte dorsal del cuerpo llamado Espiráculo, cuando suben hacia la periferia e Espiráculo se abre produciendo el intercambio gaseoso, es decir, entrada de O2 y salida de CO2, cuando realizan la Inmersión el Espiráculo se cierra para evitar que el agua penetre hacia las vias respiratorias.
7 .- escribe el nombre correcto de las estructuras enumeradas
PRIMERA IMAGEN
1.-Lobulo medio del pulmón derecho
2.-Lobulo superior del pulmón derecho
3.-Lobulo superior del pulmón izquierdo
4.-Traquea
5.-Lobulo inferior del pulmón izquierdo
6.-Lobulo inferior del pulmón derecho
13.Esofago
14.-Corazón
15.-Meriastino
16.-Diafragma
SEGUNDA IMAGEN
2.-Hilio
4.-Traquea
7.-Pleura
8.-Menbrana pleural
9.-Musculos intercostales
10.-Caja toraxica
11.-Mediastino
12.-Costillas
17.-Bronquio principal derecho
18.-Bronquio principal izquierdo
COLEGIO : Claretiano
ÁREA : Ciencia Tecnología
y Ambiente
APELLIDOS:
·Bejarano Reyes
·Pretell Salazar
·Bortolato Segura
·Delfín Lavado
PROFESORA:
Ysabel Peralta
CÓDIGOS:
§05
§21
§07
§13
FECHA:
Martes 12 de julio
TITULO DE LA PRACTICA:
Disección del corazón de un mamífero.
vGUANTES DE LATEX
vBISTURI
vTABLA DE DISECCION
vTIJERAS
vPINZAS
CORAZON DE MAMIFERO
PROCEDIMIENTO
1.- Coloca el corazón con la cara anterior hacia arriba; la posterior es mas plana identifica los siguientes elementos: surco anterior. Surco posterior. Surco aurícula ventricular. Ventrículos. Aurículas aorta y pulmonar. Venas cavas y pulmonares.
2.- Introduce con pinzas por las arterias y venas citadas y comprueba a que cavidades llegan.
3.- Con la tijeras haz un corte empezando en la arteria pulmonar y paralelo al surco anterior, por encima del. Separa los bordes y veras el ventrículo derecho. Observa las válvulas sigmoideas, las válvulas tricúspides y las fibras tendinosas. Fíjate en el grosor de la pared.
4.- Haz otro corte con las tijeras comenzando por la arteria aorta y paralelo al surco izquierdo .Identifica el arranque de las arterias coronarias, que irrigan el corazón, la válvula mitral, las fibras tendinosas y los pilares de las paredes del ventrículo. Observa, las fibras de la pared del ventrículo.
5.- Continúa el corte del ventrículo izquierdo hasta llegar a la aurícula para ver su interior. Observa el grosor de su pared.
CUESTIONES
1.- Señale en el dibujo y nombra los elementos que has identificado:
PRIMERA IMAGEN SEGUNDA IMAGEN
2.- ¿Que ventrículo tiene la pared más gruesa? ¿Por qué?
La pared del ventrículo izquierdo más gruesa que la del derecho, esto se debe a que ventrículo izquierdo impulsa la sangre hacia toda la periferia del cuerpo, mientras que el ventrículo derecho solamente lo hace hacia los pulmones, permitiendo así el intercambio de gases en los pulmones.
3.- ¿Qué cavidades contendrán sangre con mas cantidad de oxigeno?
La aurícula y el ventrículo izquierdo porque allí desembocan las venas pulmonares que traen la sangre oxigenada de los pulmones para luego pasar a la arteria aorta que la distribuirá a todas las partes del cuerpo.
4.- ¿Cual es la función de las válvulas sigmoideas y la de la válvula mitral y tricúspide?
Las válvulas sigmoideas tienen el aspecto de medialuna son 2 situadas en la base de cada ventrículo, en la base del ventrículo derecho se ubica la sigmoidea pulmonar que evita el retroceso de la sangre venosa una vez que esta sale del ventrículo derecho hacia la arteria pulmonar, en la base del ventrículo izquierdo se ubica, la sigmoidea aortica tiene como función evitar el reflujo de sangre arterial una vez esta sale del ventrículo izquierdo hacia la gran arteria aorta.
5.- ¿Porque las paredes de las aurículas son más delgadas que las de los ventrículos?
Las aurículas tienen las paredes más delgadas que los ventrículos porqué la sangre entra en las aurículas a través de las venas. Los ventrículos tienen paredes fuertes y con una musculatura más desarrollada para bombear la sangre y distribuirlo a través de las arterias.
6.- ¿Cuál de los dos ventrículos es más grande? ¿Por qué?
El ventrículo izquierdo es más grande que el derecho, y su pared es mucho más gruesa. Esto es así porque del ventrículo izquierdo sale la aorta, que es la arteria encargada de distribuir la sangre rica en oxigeno por todo el organismo. La contracción del ventrículo izquierdo impulsa la sangre hacia la aorta, por eso ésta es la cavidad ventricular más grande, porque tiene que realizar mayor fuerza de contracción para enviar la sangre a todos los tejidos.
7.- Escribe en tu informe el orden correcto en que colocarías los términos siguientes para que indiques el recorrido de un glóbulo rojo que viene desde el hígado al corazóny habrá de volver al hígado : arteria aorta , pulmones , vena cava , ventrículo izquierdo , ventrículo derecho , aurícula derecha , aurícula izquierda , arteria pulmonar , venas pulmonares , válvula mitral , válvula tricúspide
El glóbulo rojo que está en la aurícula izquierda sale por la arteria aorta hacia los órganos y tejidos, como es una arteria lleva la sangre oxigenada , una vez que hay intercambio en los tejidos y el oxigeno pasa a los tejidos , los glóbulos rojos toman dióxido de carbono y vuelven por las venas , se unen en la vena cava que desemboca en la aurícula derecha , allí cambia con los alveolos el CO2 por O2y vuelve por la aurícula derecha por las venas pulmonares
COLEGIO : Claretiano
ÁREA : Ciencia Tecnología
y Ambiente
APELLIDOS:
·Bejarano Reyes
·Pretell Salazar
·Bortolato Segura
·Delfín Lavado
PROFESORA:
Ysabel Peralta
CÓDIGOS:
§05
§21
§07
§13
FECHA:
Martes de julio
TITULO DE LA PRACTICA:
Disección del riñon
de un mamífero.
RIÑON DE RES
MATERIALES
·1 riñón de cordero
·Tabla de disección
·Estuche de disección
·Guantes de látex
·Agua oxigenada
·Hoja de bisturí
PROCEDIMIENTO
1.Coloca el riñón sobre la cubeta o tabla de disección con la cara anterior hacia arriba. Identifica la arteria renal, vena renal, pelvis o uréter. Anota tus observaciones y realiza un esquema de lo observado señala las partes.
2.Realiza un corte con el bisturí a lo largo de la zona de la pelvis renal (como si estuvieras cortando un pan)
3.Identifica sus estructuras internas que se pueden observar , tales como la zona cortical , zona medular , pirámides de malpighi , calices renales , pelvis renal , ect. Anota tus observaciones y realiza un esquema de la estructura interna del riñón.
4.Con el gotero agrega a la parte interna del riñón un poco de agua oxigenada. Una vez que se produce efervescencia, elimina el agua oxigenada y observa donde se produjo la efervescencia. Anota tus observaciones y realiza un esquema de lo observado.
CUESTIONES
1. ¿Qué estructuras se observan externamente?
Se puede identificar la arteria renal, la vena renal, uréter.
2. ¿Qué estructuras se observan internamente?
Se pueden observar la zona cortical, zona medular, pirámides de malpighi, cálices renales, pelvis renal.
3. ¿Qué coloración presenta la zona cortical y la medular?
La zona cortical presenta una coloración castaña y la zona medular presenta un color rojo oscuro.
4. ¿Cuántas pirámides de malpighi hay en la zona medular?
Aproximadamente 9
5. ¿que función cumplen los uréteres?
Su función es la de transportar la orina desde los riñones hasta la vejiga
6. ¿A que se llama homeostasis?
Tendencia a la estabilización del cuerpo relacionado con los procesos fisiológicos.
7. Averigua alimentos son los más o menos recomendados para mantener nuestros riñones en buen estado
Se deben consumir alimentos como frutas y verduras y se debe evitar la ingesta de comida chatarra.
8. Desarrolla
Los riñones humanos elaboran 7,5 litros de filtrado de sangre en una hora:
·¿Cuánto filtrado producen en un día?
1h7.5LX=7,5 * 24 / 1 = 180
24Hx
·Si solo el 0.9%de este filtrado se convierte en orina. ¿Cuántos litros de orina se producen?
X=108 * 0,9 / 100 = 1.62
COLEGIO : Claretiano
ÁREA : Ciencia Tecnología
y Ambiente
APELLIDOS:
·Bejarano Reyes
·Pretell Salazar
·Bortolato Segura
·Delfín Lavado
PROFESORA:
Ysabel Peralta
CÓDIGOS:
§05
§21
§07
§13
FECHA:
martes 11 de julio
TITULO DE LA PRACTICA:
Disección de un cerebro de mamífero.
MATERIALES
·encéfalo de cordero completo
·un frasco grande de vidrio
·600 ml de alcohol de 70 %
·01 charola grande de plástico o metal
·02 pinzas
·01bisturí
·Tijeras
·Un par de guantes de látex por alumno
·01 mascarilla por alumno
PROCEDIMIENTOS:
Conseguir un encéfalo de cordero reciente y en buen estado y de ser posible que contenga la porción inicial de la medula espinal. Sumergirlo completamente en un frasco de vidrio con alcohol de 70 % durante 48 horas como minino. De este modo el encéfalo se endurecerá un poco, lo cual facilitará su manipulación y disección.
Las actividades se llevarán a cabo en el laboratorio del colegio:
Sacar el encéfalo del alcohol y con cuidado lavarlo con abundante agua corriente para eliminar los restos del alcohol.
Actividad 1: Observación de la morfología externa:
·Colocar el encéfalo sobre la charola, distinguir su zona dorsal de la ventral y observar los vasos sanguíneos de su superficie. Retirar las meninges con las pinzas, cuidando de no dañar la superficie.
·Observar su cara dorsal e identificar en el las siguientes estructuras: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo, hemisferios cerebrales, circunvoluciones, lóbulos cerebrales, cisura inter-hemisférica, hemisferios cerebelosos y el inicio de la medula espinal.
·Invertir la posición del encéfalo y estudiar su cara ventral (base del encéfalo), identificando las siguientes estructuras: Lóbulos olfativos, nervios ópticos, (observa, tras el nervio óptico, un orificio correspondiente a la posición de la hipófisis. Observa también una franja encima del bulbo raquídeo llamado puente de Varolio, además del cerebelo que presenta dos lóbulos y el vermis central, bulbo raquídeo, nervios craneales y medula espinal.
·Realizar un dibujo esquemático de las estructuras de la parte dorsal y de la parte ventral que has identificado.
Actividad 2: Observación de la morfología interna:
·Situar de nuevo el encéfalo apoyado con la cara ventral sobre la plancha de disección y con el bisturí realizar un corte longitudinal por la cisura interhemisferica (sólo el cerebro, sin cortar la pieza en dos) hasta llegar a una masa blanquecina que poseen los dos hemisferios longitudinalmente. Profundizar para cortar el cuerpo calloso y el cerebelo. Realizar un dibujo esquemático y tratar de identificar las estructuras que se observen. Observar los ventrículos cerebrales, la distribución de la materia blanca, la materia gris y comprobar al tacto su diferente textura.
·Cortar el cerebelo longitudinalmente y observar la estructura ramificada que hay en su interior.
·Si hacemos ahora un fino corte en la medula espinal y la observamos con atención con ayuda de una lente, podemos ver que en este órgano, al revés de lo que sucede en cerebro y cerebelo, la sustancia blanca está al exterior, mientras que la gris está al interior; teniendo su sección forma de H, con dos cuernos que se dirigen hacia delante y dos hacia atrás; estos son las llamadas astas anteriores y posteriores de la medula. En el centro de la H está un orificio que es el conducto que atraviesa la medula espinal y que se llama Epéndimo.
·Realizar cortes transversales de la medula espinal, el cerebelo, el bulbo raquídeo y los hemisferios cerebrales. Hacer dibujos correspondientes.
·Realizar un dibujo esquemático señalando todas las estructuras identificadas.
cerebelo
medula espinal
CUESTIONES Y RESULTADOS:
Se deben realizar esquemas de cada una de los procedimientos realizados.
1.Dibujar un esquema del corte longitudinalmente del encéfalo y señalar las estructuras reconocidas.
2.¿Qué finalidad tienen el cráneo y las meninges? ¿Existen meninges en la medula espinal?
Las meninges
Protección biológica: impide, a modo de filtro, la entrada de sustancias y microorganismos perjudiciales para nuestro sistema nervioso, lo que nos protege de gravísimas infecciones como la encefalitis o la meningitis y del daño neurológico generado por algunas sustancias.
* Protección mecánica: son tres, exactamente, las cubiertas meníngeas que rodean el SNC (como un plástico que envuelve varias veces un alimento para retrasar su degradación). Entre cada capa circula el líquido cefalorraquídeo que es un líquido transparente que amortigua los golpes, lubrifica y nutre a los haces de mielina que recubren. Esta importantísima función permite que pequeños golpes en la cabeza no supongan un grave peligro para la vida del ser humano.
El craneo
El cráneo es una estructura ósea, conformada para proteger a la masa cerebral.
Si existen meninges en lka medula las mismas del cerebro.
3.Realizar un estudio comparativo de la distribución de la sustancia blanca y la sustancia gris en los distintos órganos SNC
4.¿De qué está hecha la sustancia gris? ¿ Y la sustancia blanca?
La sustancia gris está constituida de somas y axones amielínicos.
La sustancia blanca está constituida de axones mielínicos. es la mielina la que le da la coloración.
5.¿Por qué crees que una al desnucarse muere al instante?
Por que a nivel de la columna cervical es decir del cuello se halla el bulbo, en el cual se encuentran los centros reguladores de la respiración y la circulación, es por ello que cuando se produce un desnuca miento hay una rotura de la columna o una lesión a este nivel, y se afectan estos centros y de ahí que una persona muera rápidamente.
SUSTANCIA BLANCA
SUSTANCIA GRIS
·La sustancia blanca (o materia blanca) es una parte del sistema nervioso central compuesta de fibras nerviosas mielinizadas (recubiertas de mielina). Las fibras nerviosas contienen sobre todo axones (un axón es la parte de la neurona encargada de la transmisión de información a otra célula nerviosa).
·En el encéfalo la sustancia blanca está distribuida en el interior.
·En la medula espinal la sustancia blanca se encuentra en el exterior o periferia.
·En cambio, está compuesta por las somas y cuerpos neuronales, que no poseen mielina, y se la relaciona más con el procesamiento de la información.
·Mientras que la corteza y los núcleos de las células del exterior se componen de sustancia gris.
·La distribución cambia en la médula espinal, en donde la sustancia gris se halla en el centro.
